{"id":24,"date":"2017-03-09T11:37:07","date_gmt":"2017-03-09T10:37:07","guid":{"rendered":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/?p=24"},"modified":"2017-09-28T16:10:24","modified_gmt":"2017-09-28T14:10:24","slug":"alternanza_scuola_lavoro_2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/alternanza_scuola_lavoro_2017\/","title":{"rendered":"Temi proposti per Alternanza Scuola Lavoro 2017"},"content":{"rendered":"<h4>Responsabili:<\/h4>\n<ul>\n<li>Sidoti Antonio (coordinatore)<\/li>\n<li>Biondi Silvia<\/li>\n<li>Cavazza Daniele<\/li>\n<li>Fabbri Laura<\/li>\n<li>Franchini Matteo<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\"><em>(INFN &#8211; sezione Bologna)<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"p1\">Chiediamo gentilmente a chi interessato di compilare\u00a0entro il 2 Aprile 2017 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-78 alignright\" src=\"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/logo-INFN-1-300x191.gif\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"191\" \/><span style=\"color: #3366ff;\">\u00a0<a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/goo.gl\/forms\/CpewQrzspegsTjgy1\">questo form<\/a><\/span>, uno per\u00a0ogni studente, scegliendo l&#8217;attivit\u00e0 dalla lista\u00a0sottostante.<br \/>\n<span class=\"s1\">Entro il 15 Aprile saranno organizzati\u00a0i diversi gruppi di lavoro e verranno tempestivamente comunicati a chi abbia fatto richiesta.<br \/>\n<\/span><span class=\"s1\">Le attivita` saranno svolte\u00a0preferibilmente tra Giugno e Luglio 2017 con durata giornaliera\u00a0(orientativamente dalle 9:00 alle 17:00). Date e orari potranno subire variazioni in base alle esigenze\u00a0di tutor e studenti, delle\u00a0le quali vi preghiamo di farne menzione al momento della compilazione del\u00a0form.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-70\" src=\"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/ern2-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/ern2-300x200.jpg 300w, https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/ern2-768x512.jpg 768w, https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/ern2-1024x683.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>(photo by Silvia Biondi)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Titolo:<\/strong> Parliamo di\u2026 Raggi Cosmici<br \/>\n<strong>Descrizione:<\/strong> Il laboratorio \u00e8 improntato sull\u2019osservazione dei raggi cosmici che dallo spazio arrivano a terra e alla produzione della relativa documentazione (video, elaborato,&#8230;.). Gli studenti seguiranno una breve lezione introduttiva nella quale si presenter\u00e0 la missione dell\u2019ente (INFN) e si introdurr\u00e0 l\u2019argomento. In seguito si proceder\u00e0 alla costruzione di un insieme di rivelatori (telescopio) per l\u2019osservazione diretta dei raggi cosmici. L\u2019ultima fase \u00e8 costituita dalla creazione di un elaborato (traduzione di materiale divulgativo in inglese o francese, creazione di un video o animazione\u2026) con cui i ragazzi dovranno presentare il tema proposto.<br \/>\n<strong>Requisiti:<\/strong> E\u2019 gradita la conoscenza della lingua inglese o francese (scolastico), ma non obbligatoria.<br \/>\n<strong>Cosa imparer\u00e0:<\/strong> Lo studente conoscer\u00e0 un argomento nuovo e imparer\u00e0 ad esporlo.<br \/>\n<strong>Numero di ore:<\/strong> 40 ore<br \/>\n<strong>Numero di studenti in contemporanea:<\/strong> 25<br \/>\n<strong>Proposta di date (indicativa) di inizio attivit\u00e0:<\/strong> 30\/05, 12\/06, 19\/06, 10\/07<br \/>\n<strong>Referenti:<\/strong> Cavazza, Sidoti<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Titolo:<\/strong> Osserviamo i\u2026 Raggi Cosmici<br \/>\n<strong>Descrizione:<\/strong> Il laboratorio \u00e8 improntato sull\u2019osservazione dei raggi cosmici che dallo spazio arrivano a terra. Gli studenti seguiranno una breve lezione introduttiva nella quale si presenter\u00e0 la missione dell\u2019ente (INFN) e si introdurr\u00e0 l\u2019argomento. In seguito si proceder\u00e0 alla costruzione di un insieme di rivelatori (telescopio), con il quale si far\u00e0 un\u2019osservazione diretta dei raggi cosmici e se ne analizzer\u00e0 il funzionamento. L\u2019ultima fase \u00e8 costituita dalla creazione di un elaborato con cui i ragazzi dovranno raccontare il tema proposto.<br \/>\n<strong>Requisiti:<\/strong> nessuno<br \/>\n<strong>Cosa imparer\u00e0:<\/strong> Lo studente conoscer\u00e0 un nuovo argomento, vedr\u00e0 come si effettua un esperimento scientifico e imparer\u00e0 ad esporlo.<br \/>\n<strong>Numero di ore:<\/strong> 40 ore<br \/>\n<strong>Numero di studenti in contemporanea:<\/strong> 6<br \/>\n<strong>Proposta di date (indicativa) di inizio attivit\u00e0:<\/strong> 30\/05, 12\/06, 19\/06, 10\/07<br \/>\n<strong>Referenti:<\/strong> Cavazza, Fabbri<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Titolo:<\/strong> Quasi come essere al CERN<br \/>\n<strong>Descrizione:<\/strong> Durante il laboratorio si analizzeranno i dati raccolti ai laboratori internazionali del CERN di Ginevra dall\u2019esperimento ATLAS. ATLAS \u00e8 uno dei due esperimenti che nel 2012 ha effettuato la scoperta del bosone di Higgs e che tutt\u2019oggi fornisce dati per la ricerca di \u201cnuova fisica\u201d. Gli studenti seguiranno un ciclo di lezioni introduttive nelle quali si presenteranno la missione dell\u2019ente (INFN) e i laboratori del CERN, si far\u00e0 una breve introduzione alla fisica delle particelle e alla statistica. In seguito si proceder\u00e0 all\u2019analisi dei dati raccolti dall\u2019esperimento per ripetere, passo per passo, il lavoro che i fisici svolgono quotidianamente per raggiungere i risultati pubblicati.<br \/>\n<strong>Requisiti:<\/strong> Un minimo di matematica e utilizzo computer (piattaforma linux)<br \/>\n<strong>Cosa imparer\u00e0:<\/strong> Lo studente conoscer\u00e0 lo stato della ricerca nel campo della fisica delle alte energie, vedr\u00e0 come si effettua un esperimento scientifico e imparer\u00e0 a gestire problemi complessi.<br \/>\n<strong>Numero di ore:<\/strong> 30 ore<br \/>\n<strong>Numero di studenti in contemporanea:<\/strong> 10<br \/>\n<strong>Proposta di date:<\/strong> Giugno\/Luglio 2017<br \/>\n<strong>Referenti:<\/strong> Franchini, Biondi<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Titolo:<\/strong> Il fisico visto da vicino<br \/>\n<strong>Descrizione:<\/strong> Il laboratorio ha lo scopo di produrre un filmato sul mestiere del fisico delle particelle. Mentre altri studenti seguiranno il laboratorio \u201cQuasi come essere al CERN\u201d, i ragazzi effettueranno riprese e foto che in seguito verranno montate ed elaborate in modo da creare un video divulgativo. Gli studenti seguiranno inoltre un ciclo di lezioni introduttive nelle quali si presenteranno la missione dell\u2019ente (INFN) e i laboratori del CERN di Ginevra, si far\u00e0 una breve introduzione alla fisica delle particelle e alla statistica.<br \/>\nRequisiti: utilizzo anche amatoriale di apparecchiature di ripresa e software di montaggio<br \/>\n<strong>Cosa imparer\u00e0:<\/strong> Lo studente imparer\u00e0 ad effettuare riprese e post-produzione di filmati. Conoscer\u00e0 lo stato della ricerca nel campo della fisica delle alte energie, vedr\u00e0 come si effettua un esperimento scientifico.<br \/>\n<strong>Numero di ore:<\/strong> 30 ore<br \/>\n<strong>Numero di studenti in contemporanea:<\/strong> 4<br \/>\n<strong>Proposta di date:<\/strong> Giugno\/Luglio 2017<br \/>\n<strong>Referenti:<\/strong> TBD<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Responsabili: Sidoti Antonio (coordinatore) Biondi Silvia Cavazza Daniele Fabbri Laura Franchini Matteo (INFN &#8211; sezione Bologna) Chiediamo gentilmente a chi interessato di compilare\u00a0entro il 2 Aprile 2017 \u00a0questo form, uno per\u00a0ogni studente, scegliendo l&#8217;attivit\u00e0 dalla lista\u00a0sottostante. Entro il 15 Aprile saranno organizzati\u00a0i diversi gruppi di lavoro e verranno tempestivamente comunicati a chi abbia fatto richiesta. &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/alternanza_scuola_lavoro_2017\/\" class=\"more-link\">Leggi tutto<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Temi proposti per Alternanza Scuola Lavoro 2017&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-senza-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions\/102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.infn.it\/fisica_x_tutti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}